第七中文

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齐蛙他们能看到有三种可能：一种就是这东西危险，但是玩家都?能看到，是一种需要规避的学校污染；第?二种是两人那时候就不是玩家，所以?他们能看到文字；第?三种是污染本身允许他们阅读，以?此进行污染。

一三条看起来相同，其?实差别很大。

第?一条说明学校不作?为，隐藏规则下有躲避手册的规则，就像午休污染一样，知道规则就能进行规避。

第?三条说明这个污染，学校没有办法控制。

这条也符合安溪从班主任那里得到的信息。

然而，这样一个摆在明面上?的信息，她们却没有一个人注意到。

沐辛然看着文件夹，大脑飞快运转的同时手上?动作?也没有停下。

很快，她找出三个能够看到字的文件，分别是：

【宿舍失踪人数统计与调查】

【学校封闭期间，禁止任何?新成员进入学校】

【4班班长静静污染具有独特性，请求允许其?进入医务室做助理。】

除了最后一条，怎么看都?不像是能在医务室里翻出来的东西。

沐辛然看着三个文件，想到一种可能。

这是不是虞老师故意放在这里的？

＊＊下课铃声一响，微微就拦住了准备回办公室的虞老师。　　其?他同学见状纷纷停下脚步，视线在两人身上?打?转。只有蛇信已经成为医务室学生助手，主动驱赶其?他学生，然后上?前询问?微微：“嘶，你找虞老师有事?？”

“不会是安溪醒了吧？她明天能来上?课吗？”蛇信道。

门口的大嘴巴停下脚步。

而屋里的微微本来是没有将注意力放在蛇信身上?，听到蛇信说第?二句才转头看向蛇信。

蛇信竖瞳收缩，蛇信子吐出口腔外：“你想污染我?？”

他的污染能让他第?一时间察觉到周围的污染，微微污染刚一释放，立刻就被蛇信捕捉到了。

“为什么？”他问?。

微微反道：“你为什么问?安溪，你有什么阴谋？”

“阴谋？”蛇信竖瞳难以?置信看着微微：“你还会质问?了？”

“打?断一下两位同学。”虞老师在中间说道，“蛇信同学非常感谢你的维护，食堂开门的时间要到了，你先去食堂吃饭，吃完饭来医务室帮忙，可以?吗？”

蛇信被劝着离开之后，虞老师才转头看向微微：“微微同学找我?是想说安溪的事?情？”

微微没有回应。

“哦，所以?她醒了吗？”

君挽厦刚赶到门口，就听到这样一句听起来像是疑问?句，细听之下分明是肯定句的疑问?，两眼一黑。

她一下课就冲出来，紧赶慢赶还是没赶上?吗？

“虞老师！”君挽厦拔高声音强行将两人注意力拉到自己身上?，等到虞老师视线过来之后，立刻悲痛中带着几分希望：“请您您帮帮安溪吧！”

虞老师停顿一两秒，面不改色道：“到我?办公室细说吧。”

君挽厦忐忑不安跟在虞老师身后进入办公室，果然就像安溪所说得那样，很难从这个老师的表情里看出来什么东西。

办公室里只有虞老师自己，他放下书?，让两人坐下来谈。

“安溪怎么了？”虞老师道，“她现在状态不好吗？”

君挽厦就低头抹泪，“我?不知道怎么说，但是我?想老师您上?次既然找微微说了能帮我?们，您一定有办法的吧？”

微微缓慢移动眼球。

她好像记得，君挽厦说自己不会撒谎？

“我?当然很乐意为同学们提供一些?力所能及的帮助，但同学，你要告诉我?她的情况，我?才好判断。”虞老师道：“比如她现在是什么样的状态呢？”

君挽厦就哭，“我?不知道啊老师，我?不懂这些?，怎么办呀老师？你一定要帮帮我?们啊？”

虞老师就静静看着君挽厦，等君挽厦哭完了才说道：“你放心，我?当然会帮你。只是你能确定她现在在哪里吗？”