第七中文

第314章 会试主考2（第2页）

这太子这两个儿子的情况，肯定都和他们小时候的成长环境有关。

特别是太子的世子，周兴允可能从小就不是特别聪明。

作为当时信王的儿子，他也不是很受重视。

所以以他在宗学中的日常表现，就经常被自己的堂兄弟们耻笑打压。

久而久之，就慢慢形成了自己不敢开口说话，心怕生怕说错话，被人耻笑的性格，因此看起来就显得木讷憨厚。

这种性格可不是一时半会就能扭转过来的，要慢慢地鼓励培养，慢慢地改变。

同时也要给他创造一个不再受耻笑和打压的环境。

至于太子次子这个赠品，张伟倒不是很重视，他这个跟普通的被惯坏的世家子弟没有什么区别。

张伟手里有惩戒权，到时候给他狠狠的上几课，让他知道天外有天人，外有人，还有做错了事，就会受受到惩罚。

他就自然老实了。

万事开头难，化身为儿童教育专家的张伟和太子世子沟通的第一步，就非常难。

因为这个太子世子在陌生的环境中，他不太肯开口讲话。

刚开始的两三天，张伟几乎用尽了所有的方法，无论张伟问什么问题，太子世子周兴允几乎都不怎么回话。

对于这样不肯沟通的孩子，是个老师都得抓狂。

但是张伟作为资深官僚，硬是忍了下来。

张伟改变策略，他带着世子去拜见太子，太子妃，让他在太子和太子妃面前跟自己讲话，闲聊。

因为有了自己的父亲和母亲在场，太子世子果然没有恐惧的感觉，偶尔能说上一两句话。

只要太子世子一说话，张伟一定会找到角度鼓励和表扬他几句。

张伟还命人给太子世子专门找了几个"学习比较慢”的孩子做同学。

张伟亲自出马专门用慢速度给这些孩子慢慢的讲课。

同时给太子世子各种奖励和口头鼓励，让太子世子周兴允慢慢建立起信心。

甚至允许太子世子尝试着玩一些不太过分的小游戏，比如玩雪，打雪仗等等。

终于在张伟接管任务的一个月后，世子周兴允在问候张伟时，主动跟张伟多讲了几句自己：（）从农家子到宰执天下