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第75章 第2 42章 天冰 我要练丹（第4页）

这里唯一的难点就是如何细微的操控灵气，让光彩灵液均匀的融入粉末中，如果融入的不均匀，粉末的颜色就会收到光彩灵液影响。

光彩灵液是一种发着白光的液体，如果摇动光彩灵液，白光会变成各种各样的颜色，平稳后会渐渐变回去。

视频中有简介融入光彩灵液的灵气操作手法，天冰用灵气空手练习了几次，就开始打开盒子，直接尝试制作。

一小块百灵藤蔓与一小瓶光彩灵液可以使用很多次，只要每一次使用的量都不多就好。

天冰研磨藤蔓，用一点粉末开始尝试。

第一次天冰制作的是浅红色。

虽然第一次失败了，但天冰通过对灵气的惊人操控力，确认了光彩灵液融入百灵藤蔓的变化过程与规律。

其他学生就算可以制作出成品，也是只知道怎么制作，而不知看到为什么会变成这样。

而天冰已经知道为什么会这样了。

就像其他学生知道碳与氧气燃烧能制作一种不助燃的气体，而天冰却知道c与o2点燃生成2的反应式一样。

这就是差距。

以炼丹、制药等方面惊人的经验，由上至下触类旁通学习另一个世界制药体系是很容易的。

天冰第二次制作，制作出来的粘稠液体是纯白色，等风干后就是显灵粉的成品。

天冰进行第三次制作，也是很完美的纯白色。

于是天冰停下双手，看向武老师，发现他正在指导一个学生。

等武老师指导完这一个学生后，天冰轻声把他叫过来。

当武老师来到天冰桌子旁后，天冰也没说话，直接指了指他制作的两个纯白色粘稠物。

武老师看到天冰制作的两个粘稠物后，明显的愣了一下，然后平淡的说道。

：“你再做一次给我看看。”

天冰照做，只用了半分钟就制作出下一个成品。

武老师沉默了一下，声音有点哑：“你去前面把笔记本电脑拿过来自学视频，下课跟我去一趟办公室，我现在还有课。你原地修炼也可以。”

天冰“嗯”了一声，在其他学生有点搞不懂状况的时候，去前面把笔记本电脑拿到自己的桌子上。

投影仪依旧循环放映着显灵粉的制作方法。

武老师说不管天冰就不管他，专心的指导另外三名学生。

天冰也看向电脑。

现在电脑上显示的是一个名为“一品灵物制作教程”的文件夹，里面有五十七个视频，排名第一的就是显灵粉。

天冰点开第二个名为“低等回气药剂”的视频。

这是一个可以缓慢恢复灵气消耗的灵物，制作方法明显比显灵粉难了一个层次，需要灵气渗透手法、灵气融入手法、三种材料。

天冰看了一遍视频，通过刚才制作显灵粉的基础，盲着推演如何制作“低等回气药剂”，最后因为经验不足，与对这个世界的手法不甚了解，只推演了一半就被卡住了。

天冰点看下一个视频。

稍后十多个视频，灵物制作难度都和“低等回气药剂”差不多，再后来得二十多个视频难度更上一层。

天冰看了四十多个视频时，武老师宣布下课，又对天冰道：“把材料收拾好，把电脑放回前面，跟我走。”

天冰把材料放回盒子里，把笔记本电脑放到讲台上，在其他人不明白发生了什么的眼神下，跟着武老师走出了教师。

天冰跟在武老师的面，从教学楼到了办公楼，走进了一个房间中。

这个房间和化学实验室有的一拼，中间有几个桌子，上面有着各种各样的道具，在墙壁前有着很多柜子，里面有着排列齐整的瓶瓶罐罐盒子什么的。

武老师把门关上，把盒子放下，转头对天冰问道：“你以前学过制作显灵粉？”

天冰摇头：“没有，我应该是在灵气操作上天赋不错。”

武老师接受了天冰的说法，从柜子里拿出了一些材料放在一个实验桌上面，又从一个实验桌上拿过来一个笔记本电脑，打开后点开“一品灵物制作教程”文件夹，又点开“低等回气药剂”视频。

武老师面无表情，身为微哑：“你学习制作这个，有哪里不理解可以请教我。”