第七中文

第406章 嘲讽声（第2页）

少年回答道，他的声音清晰而坚定。

李明轩对于这个陌生的名字感到有些惊讶。

他仔细地打量着陶万，发现他的眼神中透露出一种与众不同的敏锐和智慧。

他似乎在其他学生中显得更加沉稳和内敛，这种特质在年轻的学生中并不常见。

“陶万，你愿意和我一起进行实验吗？”

李明轩问道，他期待着少年的回答。

陶万看了李明轩一眼，然后微微点头，表示同意。

他的决定让李明轩感到有些欣喜，他相信陶万的潜力和智慧将会成为他教学过程中的一股强大力量。

随着实验的进行，李明轩发现陶万不仅有着敏锐的观察力，还有着扎实的实践操作能力。

他能够迅速理解实验的原理和方法，并且能够提出有见地的建议和问题。

这让李明轩对陶万的评价越来越高，他相信这个少年将会成为他教学工作中的得力助手。

在这个过程中，李明轩和陶万之间的互动和交流也越来越多。

他们一起探讨实验中的问题，分享彼此的想法和见解。

陶万的思维敏捷、言辞犀利，

常常能够给予李明轩新的启示和思考。

李明轩看着手中的琉璃，感叹道：

“真是太好了，这次实验终于成功了。”

刚才实验的过程中，陶万在李明轩解决烧制琉璃时不好塑形的问题上给李明轩建议，使得他成功解决了琉璃的塑型问题。

李明轩好奇地询问陶万：

“你是不是烧制过琉璃？”

陶万点头，回答道：

“是的，先生，我来大唐皇家学院上学之前，家里就是烧制琉璃的。”

李明轩有些惊讶，他看着陶万的眼神中充满了赞赏和好奇。

他问道：

“那你对烧制琉璃的工艺很熟悉了？”

陶万点了点头，说道：

“是的，学生对烧制琉璃的工艺非常熟悉。

从材料的选择、加工到烧制的温度、时间都要精确控制，每一个环节都不能马虎。”