第七中文

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测试项目跟核说得一样，第一项目就是抄写，安溪扫了一眼抄写内容。

第一行是题目《学生安全准则》

第二行是正文：

【什么叫“安全”？】

安溪觉得很熟悉，脑子在眼睛落在下一行之前先浮现出答案【不死就是安全。】

我学过。

安溪几乎立刻就意识到问题所在。

她原来是这所学校的学生？

不对，如果她是，核不认识她还能说是年龄小，校长、护士、管理员总不能都不认识她吧？

那就是她曾经在哪里见过这本书？

安溪的手跟大脑各忙各的，手在缓慢抄写，脑子飞快运转思考学校跟她的关系。

突然之间，安溪意识到一个问题——

她为什么不假思索就相信了在学校里发生的一切？

学校里这些人不论跟她是不是认识，她没有记忆，这些人、这所学校对她来说就是完全陌生的存在。

安溪认为自己不是那种没有任何警惕心的人，所以为什么她从头到尾别人说什么她就相信什么？全程没有任何怀疑？

安溪缓慢抄写着，放慢自己的思考速度，仔仔细细回忆从自己苏醒之后所有的情况。

［我醒来之后第一眼看到的是群星一般的存在，那是位存在就如同群星一样的女士，神秘、深邃以及危险。

然后，我说：“姐姐，你真漂亮。”并且进行了自我介绍。

女士说自己是启航幼儿园的校长，她察觉到这边污染波动，前来查看，然后就看到了我。

也就是说，我昏迷之前，闹出了一点动静。

再然后，她问我要不要跟她走。

我毫不犹豫就同意了。］

安溪停下笔，看着纸张上的概念，想着自己刚刚回忆整理的经历，羡慕沉默。

毫不犹豫的，同意了。

为什么？

安溪无法欺骗自己，她的记忆好到吓人，她清楚记得自己所有的心理历程。

因为人家漂亮。

不是长相好看，实际上她根本看不清对方的相貌，是一种感觉，很安心的感觉。

安溪认为是这种安心的感觉是因为对方漂亮。

安溪认真思考了一下，觉得自己想得没错，校长都漂亮到令人安心了，她能做什么不好的事情吗？

必然不能。

安溪继续往下抄写，与此同时，脑子接着往下回忆：

【我跟着校长来到幼儿园，这里跟我想象的幼儿园不太一样，过于严肃，我以为会是鲜艳的颜色一片片，热闹的歌声一阵阵，总而言之就是无论是哪个视角都很吵。

但是这里很安静。

我在医务室被交给护士，但是校长没有立刻离开，她等体检结果出来之后，才离开。

我感觉很奇怪。

从我的观察跟感官来看，我认为校长已经对我的身体进行过详细的检查，确定了我没有什么异常。而她看起来又不是那种会认为自己不够准确的人，但她确实等到护士检查结果出来之后才离开。

她很担心我？以至于做出了跟自己性格不同的行动。

她认识我？】