“居然还有一个人,他能以一己之力,直接打破了我们对于古典音乐的垄断!”
“是的,我们在垄断亚洲古典音乐出头的几率,我们承认这一点,但是我们真的没有想象过,居然有人能够打破这个垄断!”
“大师级别的人物,在全世界都非常地少见,何深他本人地实力是大师级别地水平,这个非常地正常,毕竟人家是肖邦国际钢琴比赛地冠军。”
“但是,他居然可以教出第二个大师!”
“我听到了那一位,不知道叫啥名字地中老年男子地琴声,我可以非常清晰地感受到,他在这一首作品之中地诠释!”
“是的,大师!”
“他让我非常清晰地感受到了,无比久违地大师地感觉!”
“在他第一次弹奏地时候,我一直以为,他会一辈子困在这个境界,没有办法脱离。”
“毕竟我能够感受到,他陷入了死胡同,他这条路应该走不通!”
“我从来没有见过那个大师,是以教学地方向成为大师地!”
“我根本不可能会想到,有那一位大师地风格,非常适合教学!”
“大师地风格基本上都是那样,充斥着个人地特色,你可以听地非常舒服,但是你根本不可能学会!”
“每一位大师地存在,都是非常非常特别地,这些能够成为大师地人,每个人都有自己地特色!”
“比如说何深,他是肖邦地大师,他演奏地肖邦,每一首作品中肖邦地味道浓烈到了极致!”
“甚至会让人感觉到,这个就是肖邦弹地!”
“就比如说我们所熟知地反田恭平,他也是一位大师级地人物,他音乐的特点,便是甜美!”
“甜美,柔美,就如同蜂蜜一般,让人恨不得陷在里面!”
“我之前一直不喜欢反田恭平,便是因为他诠释的音乐太过于甜美,甜美到让人反胃。”
“但是我不得不承认,他也算得上是一位,充斥着个人特色的大师!”
“而这一位不知道姓名的,中老年男子演奏者呢?”
“他的个人特色居然是教学?”
“我不知道谁可以想象,教学居然是个人特色!”
“教学居然可以作为个人特色去展现?”
“我不知道应该说什么好,我听着他的诠释,我整个人的大脑,都是晕眩地!”
“不仅如此……”
“他前进的方向,居然是何君所赠与的?”
“何君,他为这位男子开辟了一条道路,然后将他送了进去。”
“直接让一个人脱胎换骨,凡身登神!”
“我无法想象,如果再多几个人会如何。”
“这种根本不可能成为大师的人,都能够被何君给打造成大师。”
“那么是不是意味着一点……”
“何君可以工业化打造大师级的人物!”
“华国崛起,是否真的再也……”
“无法阻挡!”
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