很快。
陆枫便將自己对於全球天气生態平衡系统的设计理念,和眾人讲述了一遍。
再然后,便是问答环节。
科研人员们纷纷举手,问出自己心中的疑惑。
在接受了脑域开发之后。
科研人员们的思维,明显比之前灵活了许多。
但这並不表示,他们可以跟著陆枫的讲述,產生同样的思维,
因为思维这种东西,其实是很私人的。
哪怕是陆枫,也不可能在短短的一段讲述之中,將自己的设计理念毫无缺漏地灌输到眾人脑海当中。
所以產生疑惑,是很正常的事情。
但让陆枫感到欣慰的是。
在脑域开发之前。
眾人面对自己的讲述,是完全跟不上的。
哪怕到了问答环节,眾人的思绪也是一团乱麻。
完全捋顺不清楚。
问题更是一大箩筐。
最主要的是……
在这种巨大的差距面前,眾人甚至有些不好意思询问。
就像课堂上的差生一样。
明明什么都没搞懂,问题很多,但愣是不知道从什么方向开始询问。
久而久之,就开始不由自主地摆烂。
现在眾人的思路,已经捋顺出了一条线。
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往往在一人问出问题之后,其他人就有几个可以回答的,
並且解决一个问题之后,
其他问题,也可以顺带著被解决几个。
所以需要陆枫出手的,都是一些涉及到核心,也就是脱离眾人认知范围之外的难题。
“大概就是这样……”
挑了几个具有代表性的问题,陆枫详细回答了一遍。
看著陷入沉思,不一会儿便有人恍然大悟的眾人。
陆枫满意地点了点头。