但他还是偏理性,总想找到背后的逻辑,总想建立统一的框架,总想把那些看似唯心的东西也纳入可理解的范畴。
直到召唤出守护神,星空鳶。
那个瞬间,他通过最直接的感受,站在爱尔兰海岸悬崖上,看著夕阳沉入大海,心里涌起那股对自由,对广阔世界,对无限可能的嚮往。
然后守护神就出现了,像从他灵魂里长出来一样自然。
那让他第一次真切触碰到心灵的力量。
他决定走感性和理性並存的路,用理性规划方向,用感性体验过程,用计算掌控魔力,用心感受魔法。
现在弗利维教授这番话,好像最后一块拼图。
魔法就在那里。
无论他用什么思维看待它,走哪条道路接近它,试图理解它还是感受它,魔法就在那里。
不因他的理解而改变,不因他的道路而增减,它存在,像世界存在一样理所当然。
他可以用科学方法研究它,用心灵力量感受它,用直觉领悟它,用经验掌握它。
这些方法不矛盾,不衝突,只是不同的路径,通向同一个地方。
重要的是他相信自己在走的路,真心对待魔法。
雷古勒斯深深吸了一口气,然后向弗利维教授真正郑重,带著敬意地鞠躬。
“感谢您,教授。”他的声音很真诚:“这番话对我很重要。”
弗利维教授笑了,那张小脸上重新洋溢出活泼的光彩。
“能帮到你是我的荣幸,布莱克先生。”
他欢快地说:“你很有天赋,也很有想法,保持思考,保持好奇,但同时,也保持开放,魔法世界很大,有很多东西等著你去发现。”
雷古勒斯再次道谢,然后离开教室。
埃弗里和亚歷克斯等在走廊里,看到他出来,埃弗里立刻凑过来:“教授跟你说什么了?”
“一些关於魔法理解的事。”雷古勒斯说。
“哦。”埃弗里似懂非懂,没再追问。
三人一起走向下一堂课的教室。
雷古勒斯走在中间,脚步平稳,表情平静,但心里那层一直存在,试图用理性框住一切的执念,开始真正鬆动了。
他感激弗利维教授。
不仅因为那番话的启发,更因为这位教授能看到学生身上的问题,能理解学生的困惑,並且愿意分享自己的智慧和经验。
这种关注和分享,对教育本身的热爱和尊重,让弗利维教授成为一个真正可敬的人。
实力强大,魔法精湛,这些都重要。
但有一颗愿意指引学生,不吝分享的心,同样重要。
接下来那堂课是魔法史,宾斯教授飘在讲台上,用他那种单调平板的语调讲述中世纪欧洲巫师会议。
大部分学生都在打瞌睡,有几个在课本下面偷偷看课外书。
雷古勒斯坐在靠窗的位置,手里拿著羽毛笔,在羊皮纸上无意识地划著名线条。
弗利维教授的话还在他脑海里迴响。